第 01 步
从正在学习的内容开始
使用课程 ID 加入，或添加笔记、幻灯片和阅读材料，让每项讲解与活动都从正确的学习语境出发。
Zidi Atlas 的工作方式
从课程材料走向有把握的进步
每一步都让学习者紧扣定义课程的来源，使问题转化为理解，让每次练习都有明确目的。
第 02 步
把问题转化为理解
自然提问，并把难点与课程、单元、项目或作业联系起来，而不是依赖脱离语境的通用回答。
第 03 步
依据证据学习
通过清晰引用核实讲解、回到原始材料，并对真正理解的内容建立信心。
第 04 步
练习下一步最重要的内容
通过测验、摘要和引导式问题发现已经掌握的内容，以及哪些重点复习能够推动进步。
为整个学习环境而打造
让每个学习层级都获得更深入的理解。
学习者看清下一步，教师确保支持与教学一致，机构则基于可信材料提供统一的学习体验。
面向学习者
理解更多，有目的地复习。
将正在学习的资料转化为一个专注于提问、解释、练习和复习的空间。
提出以课程为依据的问题
将难题拆解为清晰的解释
生成复习笔记、测验和学习支持
知道下一步要复习什么
面向教师
扩展教学支持，同时保持情境。
利用可信资料创建结构化学习空间，为学习者提供始终与你的教学方式一致的支持。
使用课程大纲和资料引导 AI
在情境中创建解释和活动
在课堂之外继续支持提问
让学习始终与课程保持一致
面向团队和机构
大规模提供一致的学术支持。
为项目、院系和学习群体创建可重复使用的学习环境，同时明确资料来源和所有权。
在不同学习群体间共享可信空间
标准化基于来源的学术流程
在项目层面支持学习者和教师
为每个学习群体提供优质体验
让进步值得信赖
从问题到进步，始终立足同一可信语境。
每个学习空间都让讲解、练习和下一步与学习者需要掌握的材料保持连接。
扎根课程的理解
讲解从学习者必须掌握的材料与结构出发，让注意力始终集中在正确的概念上。
可见来源带来的信心
学习者和教师可以核实讲解、回看证据，并及时纠正误解。
从理解走向练习
问题自然引向讲解、复习笔记、评估和下一项重点学习任务。
增强判断力的支持
AI 帮助学习者思考、帮助教师指导，但不会取代学术判断和真正的学习过程。
他们这样评价
为教学者和学习者而打造。
听听正在使用 Zidi Atlas 打造更清晰、更扎实学习体验的人们怎么说。
Zidi Atlas 解释主题的方式和老师的教学方式一致，就像直接跟着课程复习一样。
本科生
学习者视角
回答附有引用，学生可以看到信息的来源，而不必猜测。
大学教师
教师视角
它尊重课程结构，而不是试图取代课程。
教务协调员
机构视角
加入课程笔记、阅读材料或其他可信内容，然后提问并练习。讲解、摘要和评估始终与真正需要掌握的内容保持一致。
Zidi Atlas 以课程大纲、笔记、课堂资料和教材为依据，而不是给出泛泛回答。清晰引用便于核实每项讲解、回到原始材料并更有信心地学习。
不需要。Zidi Atlas 专为日常学习设计。上传文件或粘贴文本即可开始提问，无需编程或配置。
是的。所有资料、上传内容和对话都会保持私密。Zidi Atlas 不会使用学生或机构数据训练 AI 模型。
可以。大学、学院和学校可以将 Zidi Atlas 集成到教学与评估流程中，并可使用 LMS 集成和白标方案。
如需产品帮助、入门指导或洽谈合作，请发送邮件至 support@zidilabs.com。
随时可以开始
现在就把课程材料转化为进步。
学习者建立理解，教师延伸与课程一致的支持，机构则为每个学习群体提供从来源到掌握的统一路径。
学习者
教师
教育机构